ЕВОЛЮЦІЯ ТЕОРЕТИЧНИХ ПІДХОДІВ ДО УПРАВЛІННЯ ЕФЕКТИВНІСТЮ ПРАЦІ В ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ ОСВІТИ

Анотація

У статті здійснено систематизацію та критичний аналіз основних теоретичних підходів, що пояснюють появу, поширення та функціонування систем управління ефективністю праці (Employee Performance Management,  EPM-систем) у закладах вищої освіти. На основі структурованого огляду наукових публікацій виявлено теорії, які пояснюють появу та поширення EPM-систем в сфері вищої освіти: новий академічний менеджеризм, теорія агентських відносин, теорія сигналів, теорія стейкхолдерської ініціації, теорія людського капіталу, теорію академічного трудового процесу; інституційна теорія організацій. Обґрунтовано, що поява EPM-систем у закладах вищої освіти найбільшою мірою пояснюється поширенням концепції Нового публічного менеджменту, тоді як інституційна теорія організацій пояснює дифузію EPM-систем між університетами. Виявлено, що економічні та організаційні теорії обґрунтовують доцільність використання EPM-системи в менеджменті університетів, а теорія академічного трудового процесу акцентує увагу на ризиках надмірної менеджералізації та посиленню контролі та обмеженню академічних свобод викладачів. Систематизовано потенційні переваги та негативні наслідки виключного застосування для закладів вищої освіти представлених теоретичних підходів.