ВИКОРИСТАННЯ ІНСТРУМЕНТІВ ШТУЧНОГО ІНТЕЛЕКТУ ПРИ ПІДГОТОВЦІ ЕКОНОМІСТІВ
DOI:
https://doi.org/10.31891/2307-5740-2026-350-34Ключові слова:
штучний інтелект, економічна освіта, цифрові компетентності, вища школа, освітні технології, академічна доброчесністьАнотація
У статті обґрунтовано системний підхід до інтеграції інструментів штучного інтелекту в підготовку економістів у вищій школі, розкритий зміст педагогічного, компетентнісного, технічного, аналітичного, етичного компонентів. Ідентифіковані інструменти ШІ, які застосовуються в освітньому процесі, та напрями їх застосування, зокрема інформаційно-аналітична підтримка, обробка та аналіз даних, індивідуалізація навчання та проєктно-кейсна діяльність. Виділені проблеми використання ШІ, запропоновані шляхи їх вирішення через методичні, технічні, етичні та регуляторні заходи. Здійснено TOWS-аналіз використання штучного інтелекту в освітньому процесі при підготовці економістів у ЗВО.
Завантаження
Опубліковано
Номер
Розділ
Ліцензія
Авторське право (c) 2026 Іван ГЕВЛИЧ (Автор)

Ця робота ліцензується відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International License.

